師者，所以傳道授業(yè)解惑也。今天是第40個教師節(jié)，祝愿所有老師：節(jié)日快樂！
在安徽水利，也有這樣一群“老師”，他們發(fā)揮“傳幫帶”作用，致力于青年人才培養(yǎng)，服務公司人才梯隊建設，為高質量人才儲備貢獻力量，一起來看看他們的故事吧。
一、師傅：楊超 徒弟：汪聰
去年12月的一天，我照常去項目現(xiàn)場安全巡查，為避免管涵堵塞影響現(xiàn)場的臨時排水，我決定頂著風雪將管涵及周邊環(huán)境檢查完成，確保沒有問題后再離開。
檢查完回到項目部時，衣服上已經(jīng)覆蓋上一層厚厚的雪花，師傅看到后立刻囑咐我快回去洗個熱水澡，千萬別把自己凍著了。當天下午我就開始出現(xiàn)高燒癥狀，師傅毅然決定帶我前往醫(yī)院。
由于路面已結冰，車子一路小心翼翼向前行駛。不知過了多久，我依稀記得師傅背著我爬了好幾層樓梯，凌晨打完點滴又被師傅背上了車。再次睜眼已是第二天中午，師傅親切地關心我有沒有感覺好點，想不想喝點粥。每每回想起這件事，我都覺得心里暖暖的。
師傅，有您真好。
二、師傅：韓志遠 徒弟：胡清辰
2022年，作為一名實習生，我滿懷期待地來到地鐵項目報到。地鐵項目人防施工是貫穿整個項目的，需要關注各時間段、各專業(yè)的施工節(jié)點。
第一步就是要吃透圖紙。韓師傅先是帶著我熟悉圖紙上的每一個配件，尤其是可能會出現(xiàn)設計變更、容易出錯的地方。“紙上得來終覺淺”，光看圖紙仍不夠，師傅便帶著我連跑五天，教我辨識土建施工的各個節(jié)點，包括基坑的施工周期，防水層的鋪設時間以及鋼筋澆筑等。
卡好每一個時間周期才能讓人防施工完全開展。在我第一次獨自管理站點時，韓師傅更是時刻關注著我，讓我得以在師傅的嚴管與厚愛下，順利完成了項目施工任務。
三、師傅：李睦丞 徒弟：俞夢凡、張奧奇
在進入項目不到一個月的時間里，師傅帶我們?nèi)ミ^現(xiàn)場、驗過管材質量、了解了項目的整體施工進度，也教過我們施工規(guī)范標準的要求，如何繪制現(xiàn)場施工圖紙、使用施工相關軟件和項目管理系統(tǒng)。最讓我們記憶猶新的還是那次業(yè)主來項目檢查。正午的太陽火辣辣的，還沒走到施工現(xiàn)場，我們就已汗流浹背。師傅卻渾然不覺，向業(yè)主詳細介紹管道基坑的施工進度、邊坡支護的施工方案。回來的時間我們已記不清，唯有師傅那被汗水浸透的衣背讓我們至今難忘。
四、師傅：張勇誠 徒弟：嚴高傲
作為一名器材員，我每天的工作是與各類材料設備打交道。器材員需要關注大宗材料每日的價格變化，爭取在最低的價格購入材料，同時，也要確保供應商供貨時的價格要符合合同條款要求。
記得有一次，在我完成當日材料驗收后，師父及時提醒我有沒有根據(jù)合同提供當?shù)氐漠斣虏牧蟽r格信息價表。好在有師父的提醒，我才發(fā)現(xiàn)缺少了這一材料。師父告訴我雖然沒有造成損失，但在工作中還是要力求嚴謹，尤其是器材員，更是要多次檢查核對資料。
